如果一个人连续四十个小时没有跟别人说话的话，是种怎样的状态呢

四十个小时没有跟人说话对我来说，是岁月静好，在外或在家都免不了要开口说话，在家里每天都必不可少要叫爸爸妈妈，聊聊家常说说琐事，在外上班每天跟同事见面打招呼已同工作为一体。

每天生活在喧嚣的城市里，压制着各自的情绪，不得不努力的往前，向自己期望的生活追逐着，

有时候不用上班休息日时，在住处我都会提前把休息时所需要的东西准备好，早上睡到自然醒，起床做点喜欢的食物犒劳一下自己，我想这时也过了中午，为自己的小窝做一下大扫除，摆弄摆弄小植物们，玩玩手机，发发呆，想想自己做过的事，想做的事

偶尔给身心放放假，宁静安逸的享受独自一个人的悠闲时光，把生活中，工作中的一些琐碎事，负面情绪通通清除掉，再上班时心情都是舒畅的，什么都是美好的，工作也会更努力的。

没有什么特别感觉，我有过这种经历！当时培训，一个宿舍的人都不认识。每天上课不说话，下课回宿舍也不说话，去食堂吃饭自助也不用说话。一个星期，没有一句话，单纯不想说，但是我听他们讲八卦听的挺开心😁

英雄联盟给我们带来太多的回忆，你还记得哪些呢

小编我身为一个“网瘾少年”从S3开始接触英雄联盟，那会儿是大学舍友天天在玩，大家又时间比较宽裕就开始了开黑之路，慢慢的周围的人也开始玩起来了英雄联盟，大学时光最开心的就是能在楼道你喊一下5V5有功夫的来，就会有一帮同学般着电脑来宿舍

另一帮人跑到活动室搬上桌子，那会大家都还有盒子，皮肤各种的嗨起来，尤其是在晚上没课的时候，打完了还能在楼道嘲讽一波，xx你是真的菜。下面小编我盘点下自从S3以来英雄联盟带给我的快乐

代表英雄诺克，诺克是小编我第一个接触的英雄，那会周围的大神都说英雄联盟诺克超级厉害，新手建议去玩个上单，于是小编我果断入手诺克，天天拉着舍友打对线，从开始的时候对方拿什么英雄也是随便虐到后来来是随便虐，整整被虐了一个学期，好了终于放假回家了，虐到了30级存钱去买符文，各种骚套路符文但依旧是个菜菜。那会的诺克不像现在有血怒，流血还能加点移速，Q技能也不“持久”大招6级就可以斩杀刷新，感觉这个英雄走路都带着风，见到人都是一套连招，遇到对面比较菜的从头杀到尾，就你一个人玩的最爽，抢人头杠杠的

亚索这个英雄刚出来不久，那会的亚索还不叫快乐风男，英雄联盟也进入了中路杀神时代，小编我也是苦练亚索，但除了本人没什么天赋之外，今年大家都在练光速QA，直接进入了黄铜留守。那一年无限火力，末日人机都陆续登场，有事没事还去抽个皮肤，天天玩的不亦乐乎，最终那年想得莫甘娜的胜利女神皮肤未果

这一年太多精彩的赛事太多太多，诺克和船长都改版了，船长有了桶子，诺克有了血怒，那会儿大家讨论的话题就是pawn的桶子怎么放的那么好，诺克有触发血怒和血手之后就可以六亲不认了，同时瑞兹也改版了，所有AD几乎都重做，也是就在这一年的年末S6的季前赛杀人剑也莫得了

S6是英雄联盟的大改之年，很多做冷板凳的英雄又出现在大家的视线里，这一年给钱的小龙也变成了元素龙，峡谷先锋也随之而来，那会的峡谷先锋就是一个弱化版的大龙buff，小编我要是打野基本不去搞他,同时也在今年的总决赛faker带领skt夺得第三个冠军

大家好，我是爱生活的小范子。

不知不觉英雄联盟这个游戏已经运行了将近十年的时间了。一款运行了近10年之久的游戏，可以称得上老游戏了，从开始的火爆，网游排行第一，慢慢开始冷下来，又到最近几年，英雄联盟再次回温。对于这款游戏，有少部分的玩家是在内侧时候就已经开始玩了，而大多数则是在出正式服之后才接触的。至于小范，是在2012年应该是S2赛季正式开始接触这款游戏的，那时候正好是一名大学狗，身边玩英雄联盟的朋友逐渐多了起来，所以也就被拉着一起玩。还记得那时候我的宿舍是不断电只断网的，所以每到晚上11点半就不得不舍下英雄联盟而去。那么，关于第一次玩英雄联盟，你们又有多少第一次呢？你们还记得多少第一次呢？

第一次入坑

还记得第一次玩的区是祖安（没想到现在这个大区很出名），至于为什么选这个区，小范因为当时是在南方求学，南方基本属于电信，当然也是被舍友拉着来这个区玩的，然后就是其他朋友也有在这个区玩，所以我也就在这个区开始了我的英雄联盟生涯。13、14年的时候，作为英雄联盟电信第二大区，这个区异常火爆，每次没课的时候或者周末的时候，总是和舍友一起去网吧酣畅淋漓的撸起来。当然，小范是一路坑过去的。那时候的祖安还没有现在这么出名，仅仅是一个大区，不像现在有头有脸的“素质大区”哈哈哈。还记得当时看了一部电影《放牛班的春天》里面一句经典台词，永远别说永远，凡事都有可能。就取了“永远别说永远”这个召唤师名字，一直用到现在没有改过，是不是很文艺...

第一次周免

不知道大家在一开始玩英雄联盟的时候有没有这样的感觉：因为金币不够买英雄，所以最期盼的就是等周免英雄更新，这样就可以玩到不一样的英雄。而小范清楚的记得第一次玩的周免英雄就是德玛西亚之力——盖伦，那时候朋友还建议我玩这个英雄，原因是坦克，又有Q可以消耗，操作简单比较适合我。当初盖伦最经典的台词就是人在塔在！所以在刚开始入坑的时候只要认为，我在塔下保护好防御塔，补不补兵无所谓，全力守塔就能赢。

第一次购买英雄

如果全世界停网一天，社会会发生什么？普通人会做什么

1、现在是网络技术高速发展并深入到人民生活的方方面面的时代，全世界停网一天，整个社会和世界必将陷入空前的混乱!甚至各国政要都互打热线，“咋搞的?外星人侵略地球了？”

停网一天必将给整个社会和世界带来巨大的损失!

①、经济遭受巨大损失!

②、网迷们哭天抹泪，上帝啊！求求你把我带走吧，受不了了!

2、普通人由于对网络不是太依赖，极有可能会更加怡然自得!他们会趁这一天公司放假，去亲近大自然，体味大自然的味道!返璞归真，陶冶性情!

3、这是一个人人几乎都离不开网络的时代，但愿这种假设别出现!

儿子马上中考了，放假回来还是要玩游戏，怎么办

中考的孩子非常辛苦啊，需要放松，玩游戏如果是他的放松方式，只要父母科学地管理他玩游戏的时间，就不用太过于焦虑。

孩子的成绩在百名左右，如果是上千人的学校，那成绩是非常优秀了，如果是四五百人的学校，孩子成绩也完全可以轻松上高中，甚至努力一点，重点高中也不是梦。所以这时候，正是考验父母怎么和孩子和谐相处的时候了。

和孩子谈好游戏放松时间很重要

中考生需要放松是肯定的。由于我是课外补习老师的身份，经常会有家长找我聊孩子游戏的事。父母孩子对游戏的态度，有一个很大的冲突就是，孩子可能学习了两小时，刚拿起手机或打开电脑，想玩会儿游戏休息下，但不知情的父或母却冲了进来，盖头就批，看看，都要中考了还在玩游戏。没收手机，断网处理。矛盾瞬间就扩大了。孩子觉得非常委屈，父母已经急火攻心，家庭战争一触即发。

和孩子提前沟通好游戏时间，比如学习两小时后，可以自由玩游戏或刷微博15分钟。或者，学习任务完成后，睡前一小时是孩子的自由时间。绝对不能一会儿游戏一会儿学习，这样根本就没有把心思放在学习上。

定好规则，彼此都要遵守

初中孩子与父母常起冲突，很大的原因就是，规则成摆设。父母很容易成反悔的人，人家明明说好玩半小时，可你却凭心情中止他的休息时间，或是在他玩游戏时冷嘲热讽，这都是让孩子反感的。当然，孩子也必须遵守规则，如果一开始就想耍赖或是拖延游戏时间，那就按规则办事，暂停游戏时间，或是断网。父母在执行时，一定要很明确。

父母还是要想办法把孩子从游戏中争取过来

虽然孩子特别爱玩游戏，休息的乐趣就是玩游戏。家长仍然可以想办法把孩子从游戏中争取过来。比如多一点家庭活动。玩一个，吃饭不准碰手机，准输谁发红包。父母少玩手机，多看书，用正能量影响孩子。周末时，带孩子去吃喜欢的餐厅。

虽然看起来这些事也会占用不少时间，但还是比让孩子沉迷在游戏中好。大家应该很清楚，沉迷游戏的孩子，脾气都易暴躁，我就亲眼见过，因为父母不让孩子玩游戏，孩子用头直接猛地去撞击桌子的情况。父母要耐心一点，把孩子带领到正常的生活状态中去，这样不仅能够控制住手机瘾游戏瘾，亲子之间的沟通，真的会顺畅很多。

多数单机游戏成瘾机制并不明显。所以玩单机游戏，拿来放松一下，只要每天时间不过多，也是一种很好的放松方式。

要注意的是，网游基本上都有成瘾机制，所以对于学生的侵蚀是比较严重的。所以如果孩子迷恋上网游，家长一定要及时的进行管束和引导。孩子一旦沉迷其中，再要把他拉出来，会非常的困难。

中考其实是一场非常紧张的智力比拼，所以适当的放松也是有必要的，家长可以制定一些更有益身心健康的放松方式，比如陪孩子一起出去打打羽毛球，乒乓球等。可以让孩子锻炼一下身体，同时又可以放松一下紧张的大脑，有利于提升后面的学习效率。

另外也可以通过合理的安排时间来有效的放松大脑，比如做一个小时的数学题，可以转过来，背十分钟的单词等，通过不同科目的学习，来有效的调剂大脑，也是一种很好的轮休方式。

其实孩子是可以玩游戏的，关键是家长要引导孩子建立手机网络、学习、作息、运动的界限，培养孩子的规则意识，让孩子做到学习、娱乐都有的放矢！

作为家长，还是要引导孩子建立手机网络、学习、作息、运动的界限，帮孩子建立规则意识，从游戏中走出来。

如何帮孩子30天戒除网瘾，建立手机界限步骤如下：

第1周：家长要了解孩子沉迷网瘾的5个演变阶段，常用的7种戒除网瘾方式是什么，导致孩子沉迷手机网瘾的8大原因是什么，再到如何与孩子签订使用手机约定，最后到孩子不交手机怎么办？先家长要了解整个过程。

第2周：家长要做好帮孩子建立手机界限时，孩子大吵大闹发脾气摔东西，威胁不写作业，威胁不上学，威胁不吃饭，威胁离家出走，威胁跳楼等，我们家长的应对预防措施是什么？家长不能打无把握的仗，否则就会容易发生悲剧。

我也是快要中考孩子的家长，也有您这样的困扰，我在这个问题上是这样做的，希望能帮到您。现在就是孩子学习的时候我也看书，尽量不在孩子学习的时候玩手机，也允许他玩手机或游戏，只是约定好时间，不让孩子用手机玩游戏好像也不太能，尤其是在青春期的孩子更是伤不起。放假除了学习之外也带他出去运动。我们也要理解孩子学习压力山大，就当给他一个减压方式吧，讲好游戏时间就可以了

对于处理学生玩游戏，我深有体会。

家有小弟读初中，算是属于乖巧型的，也玩游戏，但成绩还算稳定。所以从小也没有发生过老师打来电话批评的事情。本人有时也会在他完成作业后和他一起打游戏。上了初中，开始成绩波动。初中班主任非常负责，对小弟的成绩也是比较上心。当成绩有所下滑时，就打来电话，说游戏需要禁止了。本人也觉得不应继续，但也知如果不让他玩，强行卸载不是好方法，反而可能引起发弹效果。于是采用迂回“迂回”战术。

一开始，我们约定，周一至周五的读书时间绝对不能碰游戏，只在双休日完成所有作业后再一起玩，违者罚钱，罚金用于买早饭；

过了一段时间，难度升级：双休日玩游戏的时间也要限定缩减至两小时内，其余时间出门散步打球。

又过一段时间，我尝试着和他商量——一起卸载游戏。读书的时候卸载不玩，等放了寒暑假再安装回来一起玩。他如此，我也如此，谁都不能打破约定。经过一段时间的分散活动，他对游戏的热情度有所降低，也欣然同意卸载游戏。

后来，成绩终于回升。

对于孩子，尤其是处于初中的叛逆期孩子，绝对不能硬碰硬，而是建议采取缓和的方式，用沟通商量的语气来交流，孩子更容易接受。

疫情期间网络课堂开课啦！大家对这个问题怎么看，孩子学习成绩能提高吗

首先孩子们现在学习其实三种主要途径，一是在校学习，二是在家庭学习，三是在线学习不分场合。

由于近期疫情的影响，各区域出台政策延缓开学，这对习惯于学校教育忽视家庭教育或者不曾有过在线学习的孩子来说受到很大的影响。

那么在这一段时间内如何提高孩子的学习呢？

一、交流

这一阶段父母有多的机会和孩子相处，因此可以和孩子多的交流机会，通过交流了解孩子学习的情况、了解孩子哪些学科成绩比较好，哪些比较薄弱，包括孩子学习习惯。

二、目标

提升孩子的成绩，最重要的是能给到孩子恰当的目标，符合孩子目前这个阶段的基本情况，而且是孩子认可的学习目标。比如近期学习新课多少篇，练习多少课时等等。

三、监督与检查

目前孩子在家庭中主要通过网络在线学习的方式，因此作为父母要做好监督，孩子是否认真学习，包括老师布置的作业需要父母跟进配合老师做好检查。

四、鼓励与引导

个人觉得 网络课只是改变一种上课方式而已，学习效果因人而异。 如果是直播课，可以参与实时语音或视频互动的那种，学习效果还是不错的，并且有上课的氛围。如果是录播课，学生只能看视频，对本身基础好，自制力强的孩子或许有用，对于基础差的学生，遇到听不懂的，又不能问，听着听着就没有兴趣了，学习效果可想而知了。

疫情期间在线课堂也是及时的教学方式，极大部分学生会很快接纳这种模式。在当今的教学方式里很多借助线上活动，例如：教育集团联合校同课直播活动，央视的开学第一课的直播等也是学生所熟知的，当然很多时候会出现这样那样的问题，低幼学生家长不在身边陪伴无法完成直播课的，理解慢一点的跟不上的学生出现惰性，老师难以掌控每个学生的听课状态，课业掌握程度等。不管哪种情况，老师，家长，学校，社会肯定都在想办法，很多科研成果免费提供平台，资料都是助力线上课堂教学的。相信学生从知识上或自律方面会有很大收获！

疫情期间，全国各地都停课不停学，组织网上授课，就这几天授课情况，谈谈我自己的看法。

1 网上授课，特别是低年级，需要家长陪同。毕竟老师不在身边，对孩子没法监管，如果家长或者其他成年人不在身边，孩子容易走心，也有些操作，孩子自己完成不了。

2 网上授课，大多是录制好的视频或者音频，无法根据学生学习情况，进行调整。特别是需要计算的数学问题，与老师板书相比，明显不能同日而语。

从这几天学习情况看，网上授课，效果有待商榷，建议还是老师课堂上课，可以把时间向后推迟 ，暑假缩短。在这民族重要时刻，我们教育工作者，要实事求是，不要流于形式，哪怕今年不放暑假，也不要荒废孩子的学业。

在停教不停学的漫天飞舞的口号下，网络课堂波涛汹涌的奔腾而来！借着疫情的蔓延，学生寒假时间的延长，充塞了大中小学乃至幼儿课堂！

对这个问题我的看法是：

1、不赞成千篇一律的让学生听网课

网课毕竟不同于真实的课堂，学生的学习视觉和感官态度专注度都是不同的。

作为老师，个人认为网课只适合部分学习能力强，基础好，自觉性好的学生。

2、学生对网络课堂只会有阶段性的新鲜感

学生刚接触网络课堂还会感到很新鲜，但几天一过，学生就会对它失去兴趣，主要的是它没有课堂教学的生动有趣，师生的互动。

失去了兴趣的教学其教学效果可想而知了。

3网课最大的弊端是伤害学生的眼睛

我们好多的孩子由于用眼过度，眼睛有的处于近视，有的处于亚健康，如果一天到晚再让孩子盯着小小的手机或电脑屏幕，那眼近视问题不加重才怪。

首先，成绩好坏主要在自身，网上学习也好，课堂教学也罢，都只是学习模式或方式而已，学习内容无区别，并且网络课堂摆脱具体的时间空间限制，依托丰富的在线教育资源，还是有很大优势的！

其次，应该看到网络课堂的特殊性，那就是对学生学习的自律性与自觉性有更高的要求，由于没有了老师的日常监管，学生要想提高成绩，必须增强学习的主动性，探索高效 合适的网上学习方法！

最后，学生提高成绩是一个系统工程，离不开包括家长在内的各方努力，尤其是在家进行网上学习，更需要良好的环境。所以要多方努力、多管齐下，努力在疫情期间充电、查缺补漏，提高成绩！加油😊

在疫情期间，学校不能开学，为了不影响孩子的成绩，网洛课堂开设是解决孩子不能上学的最好方法，但网络课堂有它的缺点：1、老师无法掌控到学生的学生状态，学生有没有在看、在学、思想有没有开小差，老师无从得知。2、

个性化的问题解决是一个难点。学习者在学习中有一个场景就是学习的时候以为已经解决了，但是等到老师下线，其实问题并没有解决。或者老师已经多次讲过的问题，学生还是学不会，有些学科的进入是必须需要手把手进行教学的，这些问题都是在线教育解决不了的。就需要一个个性化教学的过程，老师长期跟进这个孩子，了解孩子学习的所有痛点和难点，帮助孩子去解决。学习有时候不是学不会，而是心理问题。

要想孩子在网络课堂上能学到知识，提高成绩，这时就需要我们家长的配合了。在网络教学中，我们家长要演一个线下助教的角色，全程参与网络课堂教学，要监督孩子的学习状态，必要是提醒小孩；为孩子答疑解惑；督促小孩保质保量完成作业。只要家长能扮演的助教的角色，孩子通过网络学习，同样能和在学校学习样的效果，提高学习成绩。

我多年从事教育工作，作为母亲，我说说看法。

1、如果不是疫情，这个时间孩子还没有开学，不需要把孩子的学习时间安排得这么紧。

2、网课一般都是以直播的形式上课，基本都是做好的课件，一边讲一边演示，光标、箭头、画面、翻页会让电脑图像一直处于动态，孩子看的时间稍微长一点，是有点眼花缭乱，有头晕的感觉。

3、如果网课内容不是和教科书同步，没必要一直让孩子在电脑前用眼睛看电脑学习，家长可以根据网课内容的目录，有选择性地让孩子上课。一节课结束后，可以安排一些孩子力所能及的家务事做。

4、疫情期间的网课，是为了替代孩子不能外出而延伸出来的一种教学方式，不是为了让孩子眼睛一直盯着电脑学习的。只要不和教科书同步，网课没那么重要。

最近各地都开始了网上授课，这样的学习方式好不好？为什么

网上上课，只是现在特殊情况下的权宜之计，效果对于大多数孩子来说，应该没有在学校学得效果好，孩子毕竟是孩子，自觉性肯定会差一些，但是不排除自律性好，自学能力强的孩子会学得很好，我们还是期望疫情早日结束，孩子们开开心心到学校里上课，毕竟朗朗的读书声，孩子们的欢声笑语，那样的氛围才是孩子们学习文化，身心健康，快乐成长所需要的。

我是一名山东的小学教师，很荣幸能回答你的问题。作者提出网上授课学习方式如何，我是这样看待的，利弊都有。

一方面，目前我国的这场疫情，为了防止大面积的传染病毒，开学时间延迟，估计各地最早也得三月初开学，如果不按时开展网上教学，就会影响孩子们的学习。同时，不单单授课，学校还会通过网络的方式，对学生和家长进行疫情防护和心理健康指导教育，指导学生制定科学的在家学习计划，加强体育锻炼，培养兴趣爱好，参与家务劳动，养成良好的学习生活习惯。

另一方面，有的家长也会反映，太久时间对着电子屏幕，会伤害孩子的眼睛视力；家长上班后，有的孩子在家没有手机用来学习，尤其农村贫困家庭；有的小孩子自控力差，家长不在会贪玩；没有课本，没有学习资料，学习不方便。有的甚至会提议，延迟开学拉下的课程，可以延迟放假来补课，没必要用这种不成熟的方式来牵强上课。

朋友们，您的看法如何呢，请留言，我们一起聊聊吧！

这种方式不好，地球人都知道。为什么不好？不能监管学生是否专注听课；学生半道溜号，老师也不能把学生叫回来。但是，目前疫情严重，必须这样做。因为网线不会传播病毒，学生在家听课，就是保命。

线上学习的方式效果肯定不会太好。但是，这是非常时期的权宜之策，除此之外还有什么更好的办法呢！

但是，或许将来绝大多数的中小学都要采取线上学习的方式也说不定。将来国家组织最好的教师团队制作精良的教学视频供学生收听收看，多数学校的教师的身份从课程的讲授者而变成学生学习的组织者、辅导者、学习信息的收集反馈者和改善教学的建议者。

目前，这个疫情形势下的学生在家在线学习，歪打正着成了一次全国范围的探索，试水。

以我们河南省北中部某县为例，原定正式开学时间为2月10日，后来鉴于新冠肺炎疫情防控形势严峻，推迟了一周，到2月17日。现在看来，到时恐怕还得再推迟。这样一来，这个超常寒假尚不知要到何时结束，学生何时才能返校坐在教室里上课。

于是，有条件的学校，教师开始网上授课；条件不具备的，就只能学生在家收看收听人家网上提供的课程。这也算是“停课不停学”。

我们学校是一所普通农村小学，目前让学生收听收看的线上课程是“名校同步课堂”。所谓的“名校同步课堂”属于省教育厅推荐的电视教学节目，由省名校的优秀教师担任主讲。上级还要求学校密切关注学生听课效果；科任教师要同步收看该课程，做好听课记录，以便为听课学生答疑及辅导。

从昨天和今天反馈过来的情况看，学生和家长是各种懵。

有的是由于家里只有一台电视，可有两个甚至三个需要这种方式学习的孩子，等于是僧多粥少；有的或许是大家都来听课，造成了网络拥堵直播视频卡顿，直接影响收看收听效果……据说还有某学科讲解没有按照课本编排顺序的。

一开始就是这样。新生事物的刚刚出现的时候都是不完美的，特别是目前的这种学生在线学习方式，属于非常时期的仓促上马。

刚刚又看到一位朋友发的“朋友圈”，她是这样说的：这两天，看到了很多的“兵荒马乱”。想想，这也是正常的心理状态，每一个非常规的新事物的产生，都会伴随着很多的质疑和不确定（感谢生活中多了槽点 ）。再想想呢，也不用纠结太多，借这个学习时机，让孩子调整一下生活作息节奏，以规律的、活力的状态迎接这个春天，好像更为重要。就比如我们，在前阵子假期里，每天早上十点起床，每天下午五点起床，错过了所有正常作息。这两天，孩子每天七点多起床，高高兴兴的、以饱满的状态开始新的学期。至于想用哪个平台、不想用哪个，是跟着直播还是看录播，是听老师讲讲还是家长稍微辅导一下，都没有那么刻意。所以，都别那么焦虑，都请放宽心吧，带着孩子以最好的状态走进春天。