保定外国语学校（十七中）怎么样？希望得到详细点的认真点的回答，谢谢大家

河北保定外国语学校，原为保定十七中，近年，初高中分部教学，初中部称保定十七中，高中部称保定外国语学校。该校五十年代便是河北省重点中学，是教育部直接领导的全国十所重点中学之一，教育质量享誉古城。被誉为“小宝塔”。校始建于1906年11月16日。

会痛的十七岁特训学校结局

会痛的十七岁特训学校有结局因为这部动漫是根据小说改编而来，小说已经完结，所以动漫也有结局会痛的十七岁特训学校是一部治愈系动漫，讲述了少年少女在校内进行特训，共同成长的故事。
虽然这部动漫有痛苦，但主题非常积极向上。
这部动漫有一个圆满的结局，虽然有一些伤感，但可以让人感受到温馨和成长的喜悦。

大结局是被送了监狱

被父母送进特训学校的天真成功逃离了魔窟，天真和成青竹二人在北京相依为命，天真后来辗转回了家。天真的心病经过大家的努力终于治愈，并实现心愿开了一场演唱会，找回了自我

广州：因不想与对方交朋友，17岁女学生遭校园霸凌扒衣录像，你怎么看

如果你的孩子在学校被同学打了，你会怎么做？

刚才在检查学生晚自习的时候，一位班主任告诉我班里的一个男孩被另一个男孩打了，原因是其中一个男孩向班主任举办同宿舍的室友晚上两点多还玩手机，影响其他同学休息，这件事被同班同学知道之后，几乎引起公愤，其中一位男生打抱不平，多日压抑的怒气终于在昨天晚上发泄到了这位打小报告的同学身上。

据了解，这位打小报告的男生因为受到孤立，被班主任调到另外一个宿舍了，而昨天晚上这位打抱不平的学生是闯到新宿舍打了那位打小报告的学生。

班主任说，刚才把双方家长都叫来了，双方家长都明事理，打人的男生家长说他的孩子原来也是这样，无论学校做出什么处罚，都接受。被打男生的家长说，孩子之间难免有这种情况，不怪打人的孩子，也不怪被打的孩子，就是要学校一个态度，姑且不说自己的孩子的行为是不是打小报告，即使是打小报告，也是一种正义行为，应该得到认可。

班主任还说打人的男生前段时间刚打过另外一个班的男生。

从上面的事件中我们发现，如果这次打人事件和因不想与对方交朋友而被扒衣录像同是校园霸凌事件的话，后者应该存在和前者相同的特点。

一是校园霸凌是一种恶性违纪行为，具有延续性和隐蔽性，霸凌事件的霸凌人的霸凌行为往往不是偶然一次发生的，同时，霸凌行为的苗头不易被发现，因为一旦苗头被发现，便不会酿成霸凌事件。

二是家长对孩子的教育和管理是重要影响因素。家长对孩子不能管束太严格，而应该温严适度，否则孩子在特定时期的情绪不能适当宣泄，往往会压抑成疾，为校园霸凌埋下隐患。

三是学校对学生的教育和对霸凌事件的处理。学校要经常对学生开展思想教育，使学生养成互助互爱的良好氛围，不应因为一些小事就欺负别人。班主任在发展苗头时要积极干预和指导，而不能机械采用像调座位、调宿舍这样被动逃避的方法，应当对学生做深入的心理辅导，积极化解矛盾和危机。

出现这种令人难以想象的现实，与很多因素相关，从几个方面来谈谈看法。

1，家庭因素

现在这个时代正是独生子女成长起来的时代。而独生子女在家庭中都有着不可替代的地位。独生子女作为家里唯一的一个孩子，父母自然疼爱有加，再加上隔辈亲，爷爷奶奶姥爷姥姥更是倍加疼爱。在这种环境下成长起来的孩子，遇到的挫折相对较少，而且在各个家庭成员的庇护下，以自我为中心的意识非常强。颇有一种“我想干什么谁都拦不住”的态势。17岁女生遭校园霸凌，施暴者很大概率上有极端的“自我为中心”的意识。

2，学校因素

学校在平时的育人过程中，应不断渗透德育，重视学生的道德品德教育。与学生建立信任，使学生意识到有些比较棘手的问题可以请求老师的帮助。17岁女学生在遭校园霸凌之前，已经与对方发生了口角，在这之后如果马上能够寻求宿舍管理员阿姨的帮助或者寻求老师的帮助，或许可以降低这件事情所带来的伤害。

3，网络因素

信息时代，网络已经成为人们生活的不可或缺。但是，通过网络所传播的消息形形色色，需要我们有一定的甄别能力。对于未成年来说，网络世界所带来的的新奇感与刺激感会吸引着他们不断探索，在这个过程中很有可能会浏览不良信息，或者浏览负能量信息，时间久了这样的浏览会对他们的思想产生影响。17岁女孩被校园霸凌，施暴者很大程度上是为了“出气”，建立自己的地位，但是采取的方式方法有问题。

由此看来，这件事情的发生，是很多因素的集合，同时它也从一个侧面反应出了当今部分未成年的思想动态。