学校利用周六组织学生集体补课，还说是要求的延时服务，这合适吗

决对不合适。理由如下：

1、周末补课增加了学生负担。让学生们没有时间睡懒觉，看电视，玩电脑手机，导致学生们心情忧郁，从而影响学生们的身心成长。

2、周末补课，学校必然要收补课费。学校这样做是借机敛财，增加学生家长经济负担。这种行为极大败坏了社会风气，拉低了整个社会道德水平。

3、众所周知，目前学校和上学途中是风险高发地区，而且出了意外学校还不主动赔钱或只肯赔个几万十万的小钱。周末补课，学生在学校或往返学校的路途上发生意外的概率由5/7增加为6/7，是致学生于险地的恶劣行为，应该严正声讨。

4、现在的老师都是一帮没有什么水平而且喜欢课上不讲课外讲的师德沦丧之人。学生一周有五天受他们影响没变坏已经是奇迹了，还加一天置身于他们的魔爪下，肯定会把孩子教坏。

5、学校只会培养书呆子，一个人是否成功学历没有关系，甚至学历越低越可能成为大老板。君不见，大学生给小学文化的打工成了普遍现象。所以一周五天在校时间其实已经多了，周末再补课，那是谁补谁有病。

综上所述，周末补课不仅是不合适的问题，更是摧残学生，败坏社会风气，浪费家长金钱，降低学生成才可能性的恶劣行为。必须坚决禁止！

学校利用周六组织学生集体补课，我觉得与延时服务不沾边，是打着延时服务的幌子，搞集体补课，显然不合适。九年义务教育阶段利用周六组织学生集体补课，纯属费力不讨好：

第一、学校老师不愿意。好不容易盼到双休日，有好些家务事等着要做，也需要陪孩子写作业、外出游玩；需要恢复体力、调整心情，睡个自然醒。定个闹钟，依然要早起，硬着头皮去学校上班，看着别人都能舒服地过个礼拜天，心里十分不平衡。

第二、参加补课的学生不愿意。学习成绩好的没必要进行集体补课，都会；学习成绩差的补不补都一样，脑子早已经麻木，抵触。100%不想去。如果想学在家也一样，效果说不定会更好。

第三、家长不全都愿意。如果是无偿补课没意见。只要是收钱，哪怕是象征性的，再廉价，也没有说服力。义务教育，不能名实不符，多收一分钱就变味儿了。家长们的理由不是毫无根据的。

第四、上级教育行政主管部门不同意。义务教育阶段周六组织学生集体补课，严重违反国家规定。加重了学生的课业负担，与素质教育背道而驰。存在安全隐患，学生补课期间出了安全事故，组织者吃罪不起，上级也担不起责任。

老师学生表面消极抵抗，有些家长暗地不支持，上级有关部门坚决反对，这巧立延时服务的名目进行周六集体补课能合适吗？

目前教育形式来说学校这种做法不合理，国家明令周六周日不容许补课，而且学生因为补课在路上出了安全事故，学校是承担不起的。有不少学校为了提高学生整体成绩免费为学生补课现象，建议学校在补课前和家长签订安全协议，不愿意签协议的可以不补课。

合不合理要看具体情况。以我的经历来说，我个人是赞成补课的。在大城市，学校很少补课，然后经济条件好的家庭都送小孩上各种辅导班，费用不菲。在这样的背景下，经济条件不好的家庭也就不得不加入到补课大军里面的，大大增加了经济负担。这样的情形还会造成一种后果，就是在学校老师授课可能就会有所保留的了，然后让大家都去参加补习班，而这后面经常有一些利益关系的。但是在一些小县城，所有的还在都在学校补课，学生不用去拼爹，都可以接受平等的教育，而且费用较外面的培训班便宜太多。但是现在教育行政部门经常就去查学校补课的事，不让补课，个人觉得这种做法非常不妥，更加不利于教育公平，除非他们能够做到校外机构也不补习文化课。

其实学校利用周六组织学生集体补课，这本是一件好事。

从在为学生补课，让学生多加知识点，多加查漏补缺，多做练习题，这几方面考虑应该是不错。

如果是灵活运用:不用收费的话，可能全部家长都接受。如果要收费的话，经济不是很好的家长难以接收，让家长学生自愿报名比较好。

谁不想望子成龙，望女成凤？只是因为经济条件所限制，故此有怨言而已。如果是免费的话，也许乐意让孩子补习。何乐而不为，是吧？

如果是中学阶段，还不收钱，那就可以用一句谚语来回答:这是何仙姑嫁给了姓郑的——正合适（郑何氏）啊!

为什么合适?因为现状啊。

我在河南一所高中教了八年，补课也补了八年，不光周六补，而且周日也补，不光白天补，周六周日的晚上也和平常一样，要上到晚上十点才放学。补啊补，学校一年补出来几十个北大清华，补出来六七百个985，近三千个一本。这是一年啊!也许有人会说，一群书呆子，考上大学又如何!但学校70%以上的学生来自农村啊!考不上大学，还能干什么？如果不是因为补课，这些农村孩子拿什么超过城里那些搞素质教育的学生考入好的大学?比素质，天壤之别，那拼什么?拼成绩啊，怎么拼?聪明比不上城里孩子，师资力量比不上城里，家庭教育比不上城里，多才多艺比不上城里，只有努力，能够比得过人家!

后来，我在一个一线城市发现了一个很有趣也很讽刺的问题:这个标榜素质教育的一线城市，高中的学生竟然把周末两天本应来提高素质的时间用来在校外补习!而且是花着一节课好几百的高价……有个学生告诉我，她父母每年花在补习班（不包括兴趣班）上的花费超过十万块。而且，他们补习是普遍现象。我实在想不通，不让学校补，然后大家一窝蜂的到校外花高价补，意义在哪？大城市的家长，每年花十万块把学生的素质教育改成应试教育，而这十万块，足够我所在的小地方三个学生高中三年的花费。搞笑的是，大家殊途同归，最终走得都是应试教育的路。

发现了这一点，我就明白了，现在这基础教育的现状，补吧!谁不补，尤其是小地方经济欠发达地区，不补，你连成为书呆子的机会都没有，只能是呆子!

只要现状不变，至少中学补课就是合适的。对于群体来说，不够努力就能轻易成功的事，注定不会普遍发生。

当然，小学不是我熟悉的领域，不敢乱说。

肯定是违规了，不管你打什么旗号，不能补就是不能补（高中除外），要是给你开这个先例，后面排着队要求补课的学校太多了，这要绕地球几圈，你这是要让国家减负多年的努力付诸东流吗？

你这是犯罪！

随便问问，这是哪的学校啊，这么负责？补课收费不→_→

湖南高一延时补课费一学期1200元合法吗

他敢收钱，肯定是合法的。一学期四个多月，每月不到300，也不是很贵。

不过这不叫补课费，现在取缔补课了。应该是课后服务费。并非学校收取。是服务公司收费，然后支付一部分劳务费给学校。

教育部禁止校外补课，校内延时服务还收费吗

教育部禁止校外补课，深得入心，这是治理教育乱象的开始，希望教育部严查校内补课，全国大部分高中学校都设有尖子班，学校把好的教育资源全部倾斜到尖子班，就是暑寒假，其他普通班学生放假，尖子班不放假照常到校补课，大家想想，你给尖子班偏吃另待两个假期，是不是尖子班和普通班距离拉的越大了？尖子班假期把下学期应学的已学完，开学只是复习，而普通班才开始上课，这是公平教育吗？教育都成了这样，还有什么公平可言！可笑的是本来是低风险地方，始终没出现疫情，完全可以正常开学，但还是通知因疫情延期开学，可尖子班照常到校补课就不怕疫情吗？所以说，教育是该大力整顿……。

2021年陕西中小学每人每学期收三百元补课延时费，是否合理

不合理，太不合理了。学校应该每人补贴三万左右，才合适，解决一位家长就业(五险一金月薪1w），奖励一套住房。要不然，凭什么去？

这些学校，真是的，以为自己是补习机构哇？哦，不对，补习机构一次好像就得交这么多，哈哈……

这些学校，真是的，一个诺贝尔奖都培养不出来，还收费!看人家日本……

算了，实在编不下去了[捂脸]

合不合理只要家长认可，存在即合理！校外的补习班，培训机构，家教存在的数年了，工薪阶层叫苦连天，现在国家逐步完善教育，解决滥补乱收费培训机构，是需要有一个过程的，怎么就餐声载道？有一个家教老师，补课费两小时200元，在家补课每个小班15个人，每天中下午四个小班，天收入12000元，周六周日两天，寒暑假一个月，两年時间在省会城市买了140平米现房，且精装入住。所以说要有平常心，存在的就合理！

我认为初高中收补课费合理。正儿八经解决差生的问题。以免那些培训机构证黑心钱。比如我孙去年暑期被一培训机构忽悠一对一培训花了万多元，屁都没放一个。真该严力打击黑心培训机构。由学校正归补课。

江西课后延时收费标准

为响应国之号召，与单位人员上下班时统一，方便上下学接送孩子，保证孩子的安全……诸如此类的两相宜，学校下午上完第三节正课后，继续留校两节课，以自习自我完成家庭作业为主，班级老师可轮天值班，江西九年义务课后延时收费标准，据了解应该是140元每月。按理说，义务教育阶段应该给予免费，百姓生活也不容易！

我们学校是江西的一个乡镇小学，从去年开始就实行了课后延时服务，根据多方联合出台的收费标准，去年我们县区收费为每个学生160元每个月，这样算下来，一个学生每学期6到7百块的样子。一个班按照45个学生计算，一学期能收到差不多三万元，除去学校的水电，管理费用，语文，数学，外语老师每人大概能得到8000到13000元不等的看护费。