老师正在殴打学生，正好让家长撞见，这时候家长可以打老师吗

有的老师打学生朝死里整。到底不是他生的，在我的记忆里，老师都会打学生，但是大都打得对，揪耳朵，打手板儿，也有发罚站的，顶多是站出来亮相，丑！要做作业就坐下了，非常严格，这就够了。狠打，那是牲口

临沂四十中八年级一老师因学生未完成作业殴打学生，这事你怎么看

体罚本来就是不对，这名老师的行为属于虐待，希望校方严肃处理！

此前，在山东临沂，临沂第四十中学八年级一班的一名男学生因未完成作文而遭到了班主任的殴打虐待，男生的两条腿上都出现了不同程度的淤青。据悉，罗庄区教育局安排科室协助校方进行调查，目前，司法部门已介入。

学校原本是教书育人的地方，近些年来却一再传出教师体罚甚至虐待学生的新闻，其恶劣程度令人震惊。

老师应当为人师表，做学生的模范榜样，却因为学生没有完成作业体罚学生，给学生造成了身体的心理的双重伤害，严重违反了教师职业道德的相关规定。

我认为涉事老师应当受到严肃处理，并给学生道歉赔偿。

校方也应负起责任，不要让学生在受到伤害，在聘任老师时不止考察教学能力，更重要的是品德素养，才能更利于学生学习和生活。

临沂四十中八年级十一班一男学生因为作文没写完被班主任打得满身淤青，孩子的两条腿上有不同程度的淤青，左腿最为严重出现了大面积的紫色淤青。不少网友看了之后都对老师的做法十分气愤。

年龄14岁左右的孩子还在成长发育的关键时期不应受到如此的待遇。正当不少网友为孩子感到心疼时，据说该学生家长跑去找到了打人的男老师并出现了言语与肢体上的冲突。

孩子被打，家人心疼，这种心情非常可以理解。老师打学生固然不对，也理应受到惩处，但这位家长的做法的确有些偏激。孩子被打成这样这位老师理应得到谴责，但是家长这么一闹事情就显得更复杂了。

针对以上情况，大家是如何看待的？你的孩子也曾受到过这样的待遇么？你又是怎么解决的？

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教育问题要找准方法，暴力是解决不了的，在社会上犯罪分子都不能随便打骂，随着社会的发展这种现象会越来越少，教师队伍里也有败类，要加强思想道德建设，教育有很多种方法，教育的目的是什么，我们还没搞清楚。所以任重而道远

不管学生有千错万错，老师竟能把学生打成这样，老天爷，无法无天了，这哪是在教育，这是在公报私仇吧吗？请问你是辛勤的园丁，是燃烧自己照亮别人的蜡烛，你是杀人的刀吧？这老师应该停职吊销职业许可证，追究刑事责任！

榆林一教师教室内殴打一年级女童：撕扯耳朵，还用脚踹孩子, 你怎么看

哪个学校？！

我就是榆林的，以前我上小学的时候，老师，打学生更为严重，比图片中严重多了！！把一女同学指甲打出血，把一男同学打的站起，又踢倒，还有全班同学排队，在走廊等着挨打，就是拿一根棍子打手……诸如此类太多了…

就是这样，很常见，尤其一些农村的家长，就说你好好打这个娃娃，让他长记性，不怕，尽管打诸如此类的话。

这位老师应该以虐待儿童罪被判刑。一年级的小孩子，用脚踹，揪耳朵，太残忍了。于法于理都不能饶恕。

01:现在的媒体，网络。有事儿，没事儿，都炒作老师，把老师写的比渣滓洞监狱里的国民党特务还凶狠。带着仇恨看老师，写老师，唯恐老师太平。题主说的这件事儿是真的吗？这样的老师让人匪夷所思。这件事儿如果是真的，国家是怎样把握教师入口的呢？让这样的变态人物进入到教师队伍，损坏了整个教师队伍的形象，让整个教师队伍跟着挨骂。

02:学校教育是以教育为主，老师的职责就是教育学生。教学生学习，教学生懂事，就是古人所说的传道授业解惑。假如一个老师只教学生学习，这个老师肯定不是一个合格的老师。因为学生学习不好，对学生大打出手。揪耳朵。拳打脚踢，逼迫学生完成学习任务，这种老师就丧失了道德。

要懂得教育法规，做一个守法模范。现在打学生已不是师德问题了，而是法律问题。打学生犯法，轻者包赔损失，重则判刑。我想题主提的老师，那样的残忍，应该诉诸法律，要求法律依法追究这个教师的责任。

03:国家早就提倡了素质教育，现在大多数教师仍然是应试教育。逼迫学生读书写作业，让学生考高分。一个一年级的小学生，应该在快乐中学习，在快乐中成长，这样才能有一个健全的人格。因为没有完成作业，被老师揪耳朵，用脚踹。这对孩子健康成长没有好处，会在孩子的心里蒙上阴影，产生厌学情绪。

或许老师打学生不是故意的，但是这种不故意，却给孩子造成一辈子的伤害，甚至毁了孩子。

不是说老师不应该管学生。老师应该管。该怎么去管呢？要用爱心，哪怕是惩戒学生，你要在惩戒里柔进爱心。让学生在爱的长河里成长，让学生在老师营造的爱的氛围里健康成长。这样我们的学校教育才能够好，学生才满意，群众才满意，社会才满意。

晋源警方通报：某校发生一起教师殴打学生案件，已组织警力开展工作，目前案件正在进一步调查中, 你怎么看

我个人认为，培养小学生，如同培养小树一样，必须有狠心，小孩子不懂事，有时必须打，不打不长记性，设想，谁家小孩在家不听说不挨揍，在学校不听话就不兴打吗？懂事的家长会理解并支持老师严格管理学生，在不伤害孩子身体的前提下，用打来惩戒孩子是可提倡的。我一百个支持:

严禁体罚与变相体罚学生，是教师头顶一道红线，任何人不得逾越。无论学生如何顽劣，都不能成为老师体罚的借口。一旦教师体罚学生，轻则向学生、家长赔礼道歉，重则可能遭开除附带民事诉讼。教鞭可以高高抬起，但一定要轻轻落向别的地方――尽可能离学生身体远些远些再远些。

为师者，要严善德术皆俱！爱要用心，严要有度，德要先行，术要生巧，理要服众。我当臭老九也三十多年，偶尔用教鞭轻抽顽童屁股，微痛皮毛但有震慑作用。师者还应懂得恩威并用，好坏典型两手抓。

永圣曰：

黄荆棍下出好人，古有明训。今天有些家长太看重自己的孩子，说不得碰不得。一点事就报警处理，不知道从生么时候，老师惩戒不受纪律的学生，成了禁区。

于是，看看现在的学生，校园霸凌事件层出不穷，当事人还敢网上宣传毫无羞耻感；有人在网上公然宣传暴力，毫无底线；有人公然诋毁国家机关，毫无敬畏；还有人弑亲骗保，卖友求荣，种种丑态，不一而足。这难道说，和学校的教育无关吗？

没有天生的坏人，但人的成长，一定离不开规矩。那些短视的家长，你要相信，学校的初始目的，可能经常是为了升学率，绝对不会是为了把你们的孩子送到监狱。而那些最后进监狱的孩子，出力最多的，往往都是他们的家长。

从网上搜索了一下，截止到目前为止，没有更详细的信息，只是模糊的交代是“某校”发生的，时间为6月30日。教师殴打学生的案件，是由“群众”举报的，警方正在开展调查侦破工作。

前几天，也就是在6月24日，河北省保定市望都县北关小学，发生了一起教师用教鞭体罚小学生的事件，该教师已经被降级调离。

4月24日，云南宣威一中有一个班主任因为某个学生上晚自习吃零食不听劝阻，而将该学生体罚了几下下，然后被降档处分，同时受处分的还有学校主管师德的副书记和校长。

教育部出台了多个文件，严禁教师体罚或者变相体罚学生。并且除了在《未成年人保护法》里有明文规定外，现如今更是将其上升为“师德”的高度，并且成为一条不可触碰的“红线”。

“红线”大家心里应该明白，那就是一旦触碰了，那么就会受到重罚，我们看上面的《准则》，实行师德失范“一票否决”，“对于有严重侵害学生行为的”，看后面的处理结果，“撤销教师资格”“解除教师职务”“清除出教师队伍”“录入全国教师管理系统”“任何学校不得再聘任”等等，基本上属于“永不翻身”的严肃处理。

我们之前看到的报道，大都是说“体罚”，而这个报道中，已经上升为“殴打”，性质完全不一样了。

“体罚”，我们只能说是教育不当，而“殴打”就上升到了治安案件，那就是属于以身试法了。目前，山西太原的这件事情因为没有看到后续报道，不清楚到底是怎样的情况。总之，这个老师肯定是要倒霉了。

年初的时候，包括人民日报在内的媒体还在发文，是否应该将戒尺还给老师，但是，从今年上半年因为体罚处理的结果来看，不是那么回事。之前，还从未看到过对于体罚学生处理这么严重的。所以，当老师的，不管你以前怎么管理学生的，现如今，真的不能再动手了。学生淘气就淘气吧，不想学习就不想学习吧，干扰别人就干扰吧，早恋就让他早恋吧，反正你也不需要他们为你养老送终的。要多鼓励，少批评或者不批评，实在不行，就请家长教育，家长不配合就算了。

不做老师就不知道有些学生有多气人。自己不学习还影响其它孩子，老师在上面讲课，他们在后面唱歌跳舞，我说的这一点也没夸大，这是我儿子说的，这跳舞的孩子也没外人，是我本家二叔的孩子。老师打了他，二叔告到了教育局，教育局警告了老师，现在老师不大管纪律了，有些半吊子的孩子直接怼老师，还带口头语(靠、操、鄙视等之类的语言)。以我这脾气，不让打，一年也干不了。

某次路过自己当班主任的班，看到某位学生在课堂上玩手机，我就收了他的手机（班规：手机一经没收，要么家长到校来领手机或者期末考试完了再还学生手机）。当天下午，家长给我打电话说这么说的：“老师，你没收了我娃儿的手机哇，其实我作为家长，觉得收了就收了，但是收了手机，我不方便和娃儿联系，万一因为收手机，娃儿做了什么过激的行为，大家都不好说，老师，你看哪阵喊我娃儿来，好好和他谈一谈，把手机还给他，方便我们和他联系。”我立马，片刻不敢耽误恭敬地送还手机…………

新加坡是个文明国家，但是新加坡保留了鞭刑。为什么？就是因为中国人太多了。因为文明进程需要时间，不可拔苗助长。

现在提倡文明教育，但不要一味对坏学生没有一点惩戒。所谓严师出高徒。只有不打坏学生（只伤皮肉，不伤经骨）同意棍棒教育学生。

奖优惩劣，是我们整个社会习俗。老师打学生，父母打孩子，都是为了孩子好，应该！应该！

案件正在调查之中，具体情况不明，不敢妄下结论。有一点是肯定的，教师不可能无缘无故打孩子，个人猜测正当防卫的可能性较大。对于正在违反属于公共秩序的课堂纪律且多次警告不改或者正在欺凌其他学生或者正在对老师进行人身攻击，教师有权为自己、他人的合法权益或公共利益实施正当防卫，进行必要的制止，包括必要的制服行为。正当防卫，不属于非法殴打，应依法予以保护。

当然，本案不排除教师为了维护自己尊严而一时冲动殴打学生的情况，待公安部门调查结果出来才能知道。

你认为洛阳栾川常某殴打老师事件对常某的孩子在校学习将会产生怎样的负面影响

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H苍天有眼S

绝对不允许！法律必须严惩肇事者！

首先我不是老师，但我们都是老师教着怎么成人的。即使极个别老师队伍中的败类也不能玷污整个为人师表的队伍崇高形象！

我在三十多年前小学时，被班主任张益飞老师当全校大会前打了，并且把我的中指甲打坏了，直到现在还有痕迹，但我不恨他，因为我知道当时自己太调皮了。后来想，如果不是他一巴掌，如果不是指甲被打痕迹，也许我后面不会好好学习，更不会有自己现在辉煌成就！当我再见到他请他吃饭喝酒时，他已经是耄耋老人了，他反而不好意思了……

对于这次当街打老师的视频，只能说这是个渣男！老师教育你(就算网上有的说是瞧不起他)，你也不该记仇二十年而不去发展自己，累不累？有本事拿出实力来！！

常某这已不是个人犯法行为了！他是对整个社会宣战，向广大老师群体挑衅，造成恶劣社会影响！对于这些败类，呼吁广大老师不要再沉默，你们也都是知识分子，有才的人多的是，你们要强烈回击，严厉讨伐，向常某这种恶行特别是给他叫好之人和无耻谬论宣战，让他们成为过街老鼠无处遁形！

首先，常某打人，本身就是属于违法行为！何况是自己的老师！古人云，一日为师，终身为父！你连父母都能殴打，你的孩子是否也可以殴打你呢？毕竟父母的言传身教，一板一眼，都是孩子的的榜样，你是孩子的第一任老师！你的以牙还牙，以暴制暴，恰恰是给你自己孩子树立一个错误的示范！如果你采用法律手段来维护自己的合法权益，对孩子来说，则是一种文明的榜样！两种做法，其实有着天壤之别的效果！

其次，因为你的好榜样，你的好名声，你的孩子会被扣上一顶不好的帽子！特别是在学校，不用说，老师会敬而远之！老师也害怕二十年之后，你的孩子是否还会上演复仇记！多一事不如少一事，老师也学“圆滑”了，学会了明哲保身。

最后，你孩子同学的家长也当心，如果跟你的孩子有摩擦，有矛盾怎么办？是否还是暴力倾向呢？久而久之，其实你的孩子在学校被孤立的可能性非常大！这对你孩子的成长极其不利！

打人男纯属瞎扯淡了，用文字游戏掩盖报复老师，社会的行为。80年代家庭条件不好，学习一般，能多次转学？初中进去县城重点中学？被打后有没有和家长到学校反应，举报老师的“体罚”“殴打”，事实是没有转学，转班，辍学，自称心里有阴影？顺利考上大学。大学毕业后10多年了，有两个臭钱，寻性滋事，拦路辱骂，殴打当年自己的班主任英语老师，还拍视频网络传播。这种男人有行为能力，且不是法盲。期待法律公平的判决！！！

这件事情将会对孩子产生很严重的负面影响，这个影响甚至是一生的。首先所有老师会对他的孩子采取敬而远之的态度，不会去管她，也不会骂她，更不会打她，基本是“放任自流”了。有这样的父亲，谁还敢管他的孩子，万一哪天 孩子不满意老师的教诲，也学她父亲对老师扇耳光怎么办！那不是自讨苦吃吗！

20年前的一段师生缘，让他们互相成为老师学生。当时年轻气盛的老师用体罚教育，让这个处在青春期的学生受了一些苦。现在有能力了，以扇耳光的方式还给了老师。但是打了老师，你感觉快乐吗？你心里轻松了吗？痛快了吗？
从一个十几岁的孩子一直到30多岁，老师对你的惩罚造成的不快乐，使你20多年里一直耿耿于怀。以至于怀恨在心，在内心埋下了深深的仇恨。见到当年的老师，明明看到老师已经渐以老去，还低声下气的连说对不起，还是怒火冲天，狠狠地扇老师耳光，这待多大的仇啊，20年都不曾忘怀。

是不是每当你心里不痛快，或者是生活上遇到挫折，生意上不顺利都会想起20年前的这些惩罚。他在你心里造成的不快乐，不痛快，就会越来越强烈，也就越恨这个老师去。表面上看这一切都是老师给你造成的，实际上根源不在老师，而是在你心里有一个过不去的结就叫自卑 。你的这个自卑不是老师给你的，而在于你的原生家庭。

通过了解，知道你是单亲家庭长大的。你羡慕别的孩子，同时又有点恨自己的父母，但是因为年龄小对父母的离婚也无奈，你觉得你和别的孩子不一样，所以你自卑。你把老师对你的严格要求看成是老师嫌贫爱富，嫌弃你家里没有钱才故意刁难你。其实这一切都是你自卑心理造成的，但是你把这一切都归咎于老师对你的嫌弃。

放下你的怨恨跟仇恨，怨恨这20多年，恐怕你也没有真正的从心里开心过，高兴过。一旦心中全是怨恨，就装不下开心的事。放下怨恨，看看周边美丽的风景，欣赏一下美好的东西，用正能量去影响自己的行为，让阳光住进心里。给孩子营造一个自信、阳光、宽容的家庭环境，让孩子在这样的环境中快乐成长。

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一、从视频看，常某打人之前从心理到行为上做了充分的准备，准备、实施、录像，为了露正脸变换殴打的方向……心理扭曲、思想极端，个人觉得与乡亲的联名书所属品性完全不一致！

二、视频拍摄者绝非普通路人，应与常某同行且与常某关系非同一般，物以类聚！而这是常某一直都在回避、网民却又忽略掉的。

三、如果常某有孩子，只能说又是一个实力坑子的父亲！希望其孩子能不受此事的影响，但实在太难！

四、很想看看那10多个愿意出来为常某做证的同学，让大家都看何人如何做证。

五、就算老师20年前打了学生，已还超民事的追诉期；而今天常某的行为应寻衅滋事，涉嫌犯罪！无论网上的喷子说老师如何如何该打，为社会的公平正义此事绝不会草草收场！

老师和学生本来应该是很深的师生情谊，通过现象看本质应该从现行的教育体制来分析问题，现在学校的教育都是以考试成绩论高下，有的孩子智力开发的比较晚在学校生活是比较难受的，如果我是老师我会同情一些学习不好的同学，同在一个教室其他孩子都学的会听的进，学习差的孩子受到的煎熬不是其他人能够感受到的。学生能不能打要因人而异，不打老实孩子但如果是个刺头就一定要打但场合和力度还是要把握好，教育和侮辱不能混为一谈。报复老师就没有必要了，真的不如把这种卧薪尝胆用在自己的学习和事业上，干出一番成绩让自己认为曾经欺负你的老师看看，看到你的出息他一定会迎着笑脸的，你可以说一句“老师当初你打我是错的，但我还是很感谢你给了我坚强”，相信老师也会难为情的。现在的年轻人心胸太狭隘主要还是品德教育没有跟得上。

当初老师打得太轻了，这个人到现在还没改好，这次进监狱了吧。我当初就是老师和家长都不敢管我，我就自由懒散惯了，经常逃学，小偷小摸，盗窃。老师和家长不敢管我，谁管我我就骂谁，甚至动手，以至于没人问我。要是当初能有人狠狠地教训我，打我，也不至于如今这样，这一辈子大部分的时间都在监狱里度过了。

常某这样打老师给他孩子创造了自由的空间，他孩子在学校一定很自由，所有的老师都不会管，同学也不敢和他她交往，一定不会挨老师打的，挺好啊！自由自在的长大。只不过一切就靠自己了。我家孩子现在也当老师，我时刻提醒不要打骂学生，有事与家长沟通，如果家长不管你就可以放弃不管。

每人打3下!小学老师指使全班学生轮流殴打1名同学，对此你怎么看

一个老师仅然指使学生轮流欧打叧一个学生，致使被每人打三下的学生身体多处青紫和心灵难以弥合的创伤，真是恶毒之极，令人发指。这件事虽然发生在韩国首尔的一小学校，但是不管在哪个国家或地区都是不可原谅和容忍的。这样的老师师德严重缺失，完全没有资格教书育人，是教师队伍的败类。即使那个被挨打的学生，不管犯了什么错，应以说服教育为主，给他认识错误和政正错误的机会，打人是侵犯人权的行为，再说了成人也有犯错的时候，更何况是老师指使学生打另一个学生，情节恶劣，影响极坏，应当在事实清楚，证据确凿的前提下，为制止老师体罚、欧打谩骂学生的恶劣行为，维护学生的尊严，淨化校园风气，为学生营造良好的学习环境，当事学校的领导，应当代表学校向被打的同学和家长赔礼道歉，并及时报请教育主管部门，对这位指使学生打同学的老师予以开除不再留用。